小升初，孩子和家長都“鴨梨山大”
小升初是孩子上學(xué)以來面臨的第一場戰(zhàn)役，競爭激烈。
坐在考場里考試的是孩子，在考場外煎熬的是家長。在小升初的戰(zhàn)場上，家長之間的激烈“角逐”在考試前早已開始，在考試后，遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
一場“大戰(zhàn)”
答題的是孩子 煎熬的是家長
剛剛過去的周末，是鄭州市小升初民辦初中評(píng)價(jià)的日子。兩天時(shí)間，家長們帶著孩子轉(zhuǎn)戰(zhàn)各個(gè)戰(zhàn)場，奔波拼殺。
一位家長在論壇里這樣描述：
戰(zhàn)場已擺開，陣勢已布好，孩子們已捉劍（筆）在手，稚氣的臉上，平靜中帶著些許無奈。而身后，他們的家長則群情激昂，熱血貫頂，雙目圓睜，并且堅(jiān)定地關(guān)閉了撤退的信號(hào)燈。
確實(shí)，這個(gè)周末，有開車4個(gè)小時(shí)帶孩子來鄭州參加評(píng)價(jià)的家長；有專門請(qǐng)假帶孩子入住名校附近賓館，嚴(yán)陣以待的家長；有爺爺奶奶齊出動(dòng)，帶孩子來拼搏一把的……
長途趕考
學(xué)校附近 全省各地的車都有
昨天中午1點(diǎn)，來自洛陽的周先生已經(jīng)趕到了鄭州市楓楊外國語學(xué)校門口。
他說，為了考上鄭州的知名初中，女兒7年前就開始上補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)很多孩子連話都說不連貫。孩子也爭氣，在學(xué)校的排名一直是年級(jí)前三。“我們只報(bào)了鄭州楓楊外國語，考上就上，考不上就回去上。女兒的成績?cè)谖覀儺?dāng)?shù)兀乃鶎W(xué)校都愿意要，要上就上最好的。她想挑戰(zhàn)一下自己。”
同樣來自外地的莊女士，看到兒子進(jìn)了考場，自己回到車?yán)锼艘挥X，4點(diǎn)半才醒來。她家在南陽，28日上午開車4個(gè)小時(shí)帶兒子來鄭州參加小升初考試。“比起兒子這半年的辛苦，我這不算啥。”莊女士說，給孩子報(bào)了奧數(shù)、語文、英語三科補(bǔ)習(xí)班。
在學(xué)校附近的幾個(gè)路口一看，全省各個(gè)地市的車牌都可以找到，不少家長提前一天帶著孩子住到學(xué)校附近的酒店里，為一圓名校夢(mèng)。
可憐父母心
孩子上補(bǔ)習(xí)班 她跟著上課做筆記
齊女士家在鄭州，因?qū)澠某踔胁粷M意，決心讓女兒報(bào)考鄭州實(shí)驗(yàn)外國語中學(xué)。
過完年，一家人便開始四處打探，為孩子挑選、報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。
最后，光報(bào)補(bǔ)習(xí)班的各種收據(jù)，都攢了厚厚一沓，“這紅色、藍(lán)色的收據(jù)，都是錢換來的，換算成人民幣的話，可比現(xiàn)在還要厚。”
不過，齊女士仍不放心。她說，中專畢業(yè)的她，文化知識(shí)水平雖不太高，但輔導(dǎo)孩子英語和語文還是可以的，可是奧數(shù)題讓她犯了難。
為此，齊女士也上起了奧數(shù)課。每次女兒聽課，她就坐在教室后面旁聽，專門買了本子，筆記做得也不少。
“畢竟是過來人，大部分題還是有印象的，聽聽課就能回憶個(gè)差不多。”齊女士說，在補(bǔ)習(xí)班女兒聽老師講，回家后，她把自己從補(bǔ)習(xí)班學(xué)的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，既做了女兒的保姆，又客串起了老師。
高學(xué)歷“陪讀”者 為孩子放棄副總位置
因?yàn)橛泄餐掝}，剛剛認(rèn)識(shí)的家長們很快熟識(shí)起來，談起各自的孩子和這次考試。
人群中的靳女士顯得有點(diǎn)不太“合群”，獨(dú)自一人坐在花壇邊，手里捧著一本雜志。
“最近一年多，每天重復(fù)著學(xué)校、家里，兩點(diǎn)一線的生活，讓我有點(diǎn)‘離群索居’。”她淺淺地一笑說。
一年多前，她還是一家雜志社的編輯，湖南大學(xué)研究生的學(xué)歷和踏實(shí)肯干的作風(fēng)，馬上就要送她坐上副總的位置，可為了孩子，她卻毅然辭職，選擇做家庭主婦。
“他爸在家的時(shí)間寥寥，男孩子又太皮，不扶著，長不直。”輕輕地敲著手中的書，她又補(bǔ)了一句，“在中國，相夫教子，不正是女人的價(jià)值所在嗎？”
舍不得換手機(jī) 卻舍得兩三萬的培訓(xùn)費(fèi)
在省實(shí)驗(yàn)學(xué)校文博考點(diǎn)，離考試結(jié)束還有20多分鐘時(shí)，家長丁女士就坐不住了。“快到點(diǎn)了，不知題難不難，孩子做得怎么樣？”
丁女士說，就近劃片，家周圍沒有好學(xué)校，只有考民辦學(xué)校這一條路。
“這些年，我和孩子都累壞了。一年級(jí)開始上英語培訓(xùn)班，四年級(jí)開始上奧數(shù)班，還有寫作班。一年光培訓(xùn)班得花上兩三萬元。”丁女士說，手機(jī)壞了，早想換個(gè)蘋果手機(jī)，可沒舍得。
她和丈夫都是工薪階層，每個(gè)月的收入也不高，但在孩子培訓(xùn)班上卻不吝嗇。“我們沒有權(quán)力，沒有人脈，只能靠孩子努力了。”
“孩子很懂事，周六、周日幾乎都在上培訓(xùn)班，周三、周五晚上也去，這些年確實(shí)很不容易。”丁女士的眼紅了起來。
記者手記
他們是考生 更是孩子
16點(diǎn)58分，考試即將結(jié)束，家長們蜂擁進(jìn)入學(xué)校，偌大的操場瞬間人山人海，幾千雙眼睛注視著教學(xué)樓的出口。
不久，“寶貝們”出來了。不知是剛經(jīng)過一場“戰(zhàn)爭”的洗禮，還是年少無知，他們大都面無表情，眼睛搜索著前方人群，試圖趕緊找到那一張或兩張熟悉的面孔。
此時(shí)，我的腦海中突然浮現(xiàn)起五月天《我心中尚未崩壞的地方》的歌詞：轟轟烈烈的排行，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的頒獎(jiǎng)，跟著節(jié)奏我常迷惘……
操場旗桿下，一個(gè)考完試的孩子，雙手握著旗桿，左右來回?fù)u擺著身體，顯得既緊張又不自然。湊近才得知，孩子一直在向媽媽嘟囔著，“媽媽，數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難，我沒做好；媽媽，語文有幾個(gè)題我好像寫得偏題了。”
而媽媽，只是伸出了大拇指，“兒子，你已經(jīng)很棒了！”
操場另一邊，正走來一對(duì)母子，母親在前面走著，孩子卻在后面跟著，垂頭喪氣，眼角似乎還有淚光。此時(shí)此景，只有一種解釋：孩子沒考好。
從頭至尾，母親沒有一句埋怨，更多的是安慰。孩子很快恢復(fù)過來，擦拭下淚痕，小手挽著母親，走出了校門。
突然想起，也不應(yīng)忘記，此刻，這些孩子是考生，更是孩子。
原標(biāo)題:為“陪讀” 研究生媽媽放棄當(dāng)副總
